在第30个教师节前夕，习近平总书记9月9日与北京师范大学师生代表座谈时作了重要讲话，讲话精神让我们充满信心，从讲话中折射出努力建设高素质一流教师队伍的必要性，让我们工作有了动力，明确了方向，营造优秀教师不断涌现的良好教育生态。作为老师的我们应带头践行社会主义核心价值观，争做党和人民满意的好老师，做中华民族“梦之队”的筑梦人。
好老师的标准。什么样的老师是好老师，好老师的标准是什么，这也许是见仁见智的问题，古往今来，多少人对老师以极高的评价，极高的肯定，极高的要求，无论哪个朝代，尊师重教，哪个时代则兴，可以这样说，教育兴则时代旺；教育兴，国家平；教育兴，民族强；教育的引领者则是教师，教师是推动教育兴盛的源动力，确切的说，好的教师是推动教育兴盛，国家发展，民族振兴的源动力。韩愈曾说，“师者，传道、授业、解惑也”，习近平总书记对于作为一个好教师的标准从四个方面进行阐释，从习近平总书记的四个要求上，对作为教师的我们有警醒，有希望，有目标，有责任。
有理想信念的教师方为好老师。每个人都有理想，都有信念，习近平总书记的理想信念区别于普通的理想信念，那是一种崇高的理想信念，那是代表社会前进方向充满社会正能量的理想信念，那是脱离世俗心怀正义的理想信念，那是胸怀天下大志大爱的理想信念，这种信念的指引下，让下一代充满了希望，让教育界充满了希望，让整个民族充满希望。
为师之道，首在师德。最近在网上广发，老师公开向学生索礼，辱骂学生丧失道德良心，受到广大社会舆论批评，也受到应有的责罚，并被清理出老师队伍，这些都是为师之不耻。教师的人格力量是影响教育质量的潜在因素，高尚的师德是建设一流师资队伍的第一要素，比言语教育具有更强的心灵渗透力，对教育质量的影响更生动、更持久、更深远。“师德体现在教师在教育教学工作中的一言一行，要关爱学生，通过言传身教，为学生树立好的榜样。”正如北师大教育学部专职辅导员任雅才表示，辅导员是一项用心灵陪伴心灵的事业，是一项用青春点燃青春、照亮梦想的事业。”这作为我们学生工作干事，从事辅导员工作有着深深的警示和提醒。
仁爱之心老师之本。从古至今，对老师的赞颂，对老师的热爱，对老师的崇拜都源于老师的仁爱之心。滨海学院的老师的辛苦付出源于老师的爱，从严治校是学校长久以来的校风，也是校本文化，但这种严是建立的爱的前提的，否则就是无源之水，无本之木，老师对学生的严赢得了学生的理解，赢得了家长的支持，赢得了学生的爱，赢得了社会各界的信赖，就是因为我们的这种严是以对学生的爱为前提的。
习近平总书记给我们以很深的启示，除了有良好的师德外，更要有扎实学识，正如北师大化学学院方维海院士说：“不能只满足于师生之间一桶水和一杯水之间的关系，要时刻警醒自己是否达到好老师的标准。”习近平总书记提出的“四有”好老师标准，为广大教师指明了努力的方向，也让教师们感受到所肩负的重大使命。他说，真诚的沟通是学生献给老师最好的礼物，同学们的肯定是老师不断成长和进步的重要动力。同时，他也鼓励参与讨论的学生代表要学会主动多和老师沟通，善于向老师表达自己的看法，培养自己的反向沟通能力，努力实现每个师生间的相互理解。实际上社会上评出的“最美老师”，评选出的“学生心目中最好的的老师”，“最美师生缘”就是对好老师标杆的一个引导。我个人认为，好老师的标准应是学生喜欢的老师，爱其师方能信其道。其次，将学生向正方向上引导的老师方为好老师，老师是人类灵魂的工程师，是精神灌输者，一旦方向错误将比任何东西的危害都要大。
习近平总书记的讲话极富辩证法思想。万事万物都是充满变化发展的，只有“变”永远是不变的，个人是发展的，社会是发展的，民族也是进步的，教育亦是如此，如逆水行舟，不进则退，“中国特色社会主义这条路，有生命力、有效率，是必由之路 更强烈感受：改革决定中国命运 改革有风险，但最大风险是不改革。深化改革最重要的是把握正确方向。”这点我对我们作为老师，作为学生管理工作者更是如此，传统教法要打破，与时俱进不是口号，更重要的是行动，要有勇于突破的魂力。 （大专理科基础学院学生干事 邵明厚）
