3月3日是第四届“世界野生动植物日”，当日上午，由国家濒危动植物管理办公室合肥办事处、山东省林业厅、青岛市人民政府主办的2017年“世界野生动植物日”公益宣传活动在青岛滨海学院世界动物自然生态博物馆举行。国家濒管办处长王振占、袁良琛，濒管办合肥办事处主任向可文，山东省林业厅厅长刘钧刚，青岛市政府副秘书长韩守信、青岛滨海学院党委书记、校长韩方希等领导出席活动并讲话。
本次活动主题为“聆听青年人的声音——保护濒危物种，我参与，我行动！”，旨在让青年学生认识到保护野生动植物是每一代人的责任，进一步增强公众保护野生动植物的意识，让更多的青年人参与到野生动植物的保护工作。
仪式上，国家濒管办、安徽扬子鳄国家级保护区管理局分别向活动承办方青岛滨海学院捐赠了野生动植物保护书籍与扬子鳄、金雕、血雉等11件濒危动物标本，进一步丰富该校博物馆资源、提升博物馆建设层次及科普宣传教育实效。
活动中，4位青年学生青年志愿者代表宣读了“共同保护濒危物种，抵制非法贸易”倡议书，呼吁全体青年人行动起来，积极参与支持野生动植物保护，并提出倡议：认真学习、遵守新《野生动植物保护法》；拒绝消费非法的野生动植物及其制品，树立良好消费新风尚，做一个文明、守法、有爱心的消费者；发现乱捕滥猎、非法砍伐、虐待野生动物、非法贩卖和经营野生动植物者和信息，及时向当地执法机关举报，并协助调查；积极开展形式多样的公众教育活动，呼吁更多的公众加入到保护野生动植物的行动中来。作为野生动植物养殖和经营利用的单位，要做遵纪守法的模范；加强对网络和电商交易平台的监管，不给非法野生动植物及其制品提供宣传和交易的机会和途径。
袁良琛处长表示，近年来，中国高度重视濒危物种保护和CITES履约工作，实施了野生动植物保护和自然保护区建设管理、天然林保护、湿地保护等一系列林业生态建设重点工作，全面改善野生动植物生存栖息环境，建立各类自然保护区2729处，占国土总面积的15.3%。在政府和社会公众的共同努力下，中国野生动植物保护基本扭转了珍稀濒危物种种群持续下降的态势，大熊猫、朱鹮、扬子鳄、藏羚羊、苏铁等极度濒危物种正逐步摆脱灭绝的风险，总体显现稳中有升的良好势头。但是，在人口增长、社会经济快速发展的背景下，野生动植物及其栖息地仍受到环境污染、森林砍伐和非法猎捕贸易等多种因素的威胁，迫切需要政府和社会公众采取进一步的措施加大力度、强化保护。
刘钧刚厅长在讲话中指出，山东省野生动植物资源丰富，全省有高等脊椎动物880余种，野生高等植物2100多重，野生动植物保护任务十分繁重。我省在上级有关部门的指导下，坚持依法管理，先后组织了打击野生物资源违法犯罪活动和净网行动；大力建设自然保护区、森林公园、湿地公园、动物园、植物园和林木种资源库；开展了“拒烹，拒食野生动物”、保护野生动植物等活动，人人有责、人人参与、人人受益的保护意识和保护能力进一步增强。
韩守信副秘书长表示，青岛拥有得天独厚优越气候地理条件，野生动植物资源非常丰富。青岛野生动植物保护事业实现了长足发展，建立了护鸟联席会议制度，将管护责任落实到各市区、部门、乡镇（街道），并利用无人机对野生动植物资源进行立体化监测，使野生动植物的自然生态环境明显改善，物种资源得到有效保护。近几年，每年都有2-3个新物种被发现，呈现稳中有升的良好态势。
青岛滨海学院校长韩方希表示，保护野生动植物，维护自然生态平衡，关系到人类的生存与发展，学校历来就重视环境道德教育和自然科学教育，精心打造了1.4万平方米的集知识性、趣味性、参与性于一体的世界动物自然生态博物馆，内设世界动物标本馆、宇宙馆、海洋馆等，拥有藏品上万件，其中包括白犀牛、雪豹、蓝马鸡、白冠长尾雉、丹顶鹤等世界濒危动物上百件。该馆已成为国家AAAA级旅游景区和国家级科普教育基地；自建馆以来，平均每年举行科普展览活动60余次，接待科普活动参观人数10万余人次，在宣传保护野生动植物方面积极努力，充分发挥了科普教育基地作用。学校也将以此次活动为契机，积极开展“聆听青年人的声音，共同保护濒危物种”系列活动，进一步加强《野生动植物保护法》的学习普及，加大对青年学生保护濒危动植物宣传教育，强化广大青年学生保护濒危物种意识，唤起更多人积极参与到保护濒危物种的行动中来
活动现场的野生动植物保护图片展，引来了众多游客与青年学生驻足观看，大家还纷纷在“聆听青年人的声音，共同保护濒危物种”的背景墙上签名，表示将从自身做起，自觉倡导保护野生动植物，积极宣传保护野生动植物的理念。
据了解， 2013年第68届联合国大会确定每年3月3日是“世界野生动植物日”，1973年3月3日正是通过《濒临野生动植物种国际贸易公约》的日子，该公约在确保物种生存免受国际贸易威胁方面起到了重要作用。为充分利用青年人的能量和创新能力，让更多的青年人成为野生动植物保护的个人大使，联合国将2017年3月3日第四届“世界野生动植物日”（WWD2017）主题确定为 “聆听青年人的声音”。（文/图 刘志刚）
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