2017年9月23日 星期六
报关与国际货运

立足大通关、大物流

培养高端报关人才

学习形式:

报关与国际货运专业学生入校前一年,在大专文科基础学院进行通识教育课程及专业基础课的学习。之后进入专业学院学习专业核心课程。学习期间实行学分学绩制管理,学生可根据本专业指导性培养方案,结合自己的兴趣、爱好、特长,自由选择课程、教师、授课时间、学习年限,提前修满学分和学绩者可以提前毕业。学分学绩制充分调动了老师教学积极性和学生学习的积极性,充分体现了“以人为本”的理念,让学生掌握了学习的主动权。学生经过在文理基础学院的学习,深入了解专业情况后,可于第一学期末、第二学期末根据专业学习情况调整专业。

考核方式:

在每门课程学习结束后,均需进行两次考核,分为卷一和卷二。卷一由学校教务处统一根据题库组织命题工作,命题突出该课程的基本知识和基本技能,学生通过卷一考试即可取得该课程规定的相应学分;卷二由任课教师自主命题,主要考察学生对知识的灵活运用能力,题目注重实践性、应用性,有利于培养学生对知识的实际应用。此外,卷二成绩还包括学生日常表现、平时成绩、单元测验成绩、期中考试成绩、实践课程成绩等组成,卷二成绩决定学生的学绩分数。这种考核方式改革有利于调动学生积极性,在优势课程上取得较高学绩,来补充劣势课程的不足,实现优劣势互补,突出个性化培养。

培养目标:

根据企业对报关与国际货运人才的需求分析,制订了完善的报关与国际货运专业培养计划,主要培养掌握报关与国际货运基础理论和实务知识,熟悉国际商务规则,通晓物流、商流、信息流、资金流相结合的“大通关”领域专业技能的高素质、复合型、应用型的专业人才,尤其是对于国际商务过程中通晓报关、报检、制单、海运、空运、集装箱运输以及多式联运相关业务人才的培养。

培养要求:

本专业学生主要学习国际贸易、报关报检、国际货运等方面的基础理论和基本知识,受到报关及货运工作流程的系统训练,具有较好的业务操作素质和能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1、了解我国有关的方针、政策和法律法规; 2、具有一定的英语交际能力;了解我国和其他国家的国际贸易政策和现状;毕业后能胜任报关、报检、国际货运和国际贸易等工作。 3、通过至少一项能力测试并获得相应的资格证书。如英语四六级,国际商务单证员、报关员资格证书、国际货运代理证等资格测试。 4、具有创新思维的能力、自我学习获取信息和知识的能力、分析问题及解决问题的能力。

主干课程:

本专业按“实际、实用、实践”的原则设置课程体系,实行理论课和实践课并举,使学生不但具有扎实的基础知识和牢固的专业知识,还要具备良好的专业技能和业务能力。在必修课方面,开设了《报关实务》、《外贸单证实务》、《国际货物运输与保险》、《报检实务》《国际贸易法》、《企业物流管理》、《国际市场营销》、《国际结算》、《商务英语函电》等专业实践课程。并且开设了《单证实务模拟操作》这门综合性实践训练课,通过知识的学习和软件的模拟,使学生掌握扎实的专业知识和业务处理能力。

专业特色:

在教学过程中,本专业在保证正常理论教学的同时,注重实践教学,教学计划中安排了适量的教学实习和毕业实习,培养学生的实际操作技能和动手能力,为其顺利走上工作岗位提供了很好的锻炼机会。同时,为了保证学生的实习与就业,我们主动走出去、请进来,与企业建立长期稳定的校企合作关系。

就业去向:

报关与国际货运专业学生适合的就业岗位多,毕业后可从事报关行、外贸企业、进出口公司、海关、货运公司、物流企业、大型企业等从事报关、货物运输、货源组织、对外销售、仓储管理等方面的工作,尤其是国际货运代理公司。

教师风采:


张士军,教授,经济学硕士,院学术委员会委员,中韩通商研究所、教育科学研究所研究人员,院教学指导委员会委员。。主要研究方向:世界经济、国际经济与贸易、中外金融理论与政策比较;目前为止公开发表《国际绿色贸易壁垒对我国农产品贸易的影响》等学术论文45篇,《民办应用型本科院校通识教育课程体系创新---以青岛滨海学院为例》等教研教改论文5篇;主编、参编教材及参与学术著作如《WTO规则》等11部;主持及参与院、市、省级和国家学会、协会等课题9项。曾获得校级优秀教师、教学创新大赛一等奖、优秀带班导师、院级优秀科研成果二等奖、市级科研成果优秀奖、“十一五”高职高专规划教材等荣誉称号。

夏夕美,教授。毕业于青岛大学国际商学院国际经济与贸易专业,目前为商学院国际贸易教研室专业教师及教研室主任、国际商务单证精品课程负责人。该教师在高职专业建设、精品课建设、国际经济与贸易本科申报、实践技能教学改革方面有丰富的经验。主要研究方向为国际经济与贸易,既具有一定的社会实践经验,能培养提高学生的实践操作能力,又有在教学工作中积累的丰富经验,能授予学生系统的理论知识。主讲课程为国际贸易理论与实务、外贸函电、国际商务单证等。作为国际贸易实务专业的负责人,将基于外向型人才的需求,在应用性技能人才的培养方面进行深入改革并发挥着重要作用。

张倩,讲师。多年来一直从事国贸报关理论课教学,在教学方面曾获商学经管系“教师创新大赛”一等奖、校级“优秀党员”称号以及商学院“青年教师大赛”一等奖。在《报关实务》、《国际贸易实务》课程讲解中有丰富的教学经验,在教学中善于运用多媒体教学,注重学生实践能力的培养。同时参与报关员资格考试以及国际商务单证员考试的辅导工作,通过率达到90%以上。先后主讲过《报关实务》、《国际贸易概论》、《国际商法》、《国际贸易实务》、《国际商务谈判》、《国际商务单证理论与实务》等专业课程的教学工作。参与省级课题《山东半岛城市经济圈构建离岸型服务外包聚集区及模式研究》的工作。分别发表了《从一则案例看信用证结算欺诈及其防范》、《美日韩企业文化差异比较》、《欧洲央行再降息》等文章。

杨锡娟,讲师,国际商务单证员、经济师,多年来一直从事国贸金融理论课教学,在教学方面曾获商学经管系“教师创新大赛”三等奖、优质课评比三等奖等。在《报关理论与实务》、《国际金融》、《国际贸易实务》、《国际商务单证》等课程的讲解中有丰富的教学经验,在教学中运用多种教学方法,采用多媒体教学手段,同时注意实践教学环节,培养了学生的实际动手能力和分析能力,教学效果突出。参与了省级精品课程群《国际贸易实务》(双语)的建设工作。主讲《国际贸易实务》、《国际贸易概论》、《报关实务一》、《报关实务二》、《信用证与外贸英文制单》、《国际商务单证理论与实务》,主持院级课题《我国民间金融的风险分析及控制研究》。发表《浅谈中国民间金融的规范化发展》、《重新认识绿色贸易壁垒对我国出口贸易的影响》等文章。

代洪磊,研究生毕业于东南大学,国际贸易专业,获经济学硕士学位。主讲课程:外贸函电、中国对外贸易概论。科研成果:2010年参与《宿迁市经济开发区产业规划》、《湖滨新城十二五规划》项目,公开发表学术论文两篇。主要从事国际贸易高职专科的教学科研工作,承担外贸函电、中国对外贸易概论、财政学双语课程教学。结合在银行国际结算部所负责的单证处理的工作经验,致力于外贸英语函电课程教学。

教学设施:

报关与国际货运专科专业有省级示范教学实验中心作支持,该中心下设的国际贸易综合实训室、国际商务单证实训室、用友ERP沙盘实训室、证券期货实验室、电子报税实验室等实验实训设备,完全能够满足报关与国际货运专科的教学实践。办公场所实现了宽带网络全覆盖,同时无线网络遍布各教学场所及学生宿舍,确保师生能够随时随地查阅资料、获取信息。


国际贸易综合实训室

国际商务单证实训室实验室

沙盘

电子报税实训室

;